1. SKIP_MENU
  2. SKIP_CONTENT
  3. SKIP_FOOTER
Последние обновление:Суббота 08 Апреля 2017, 15:28

Уроки иностранного

04 Апреля 2012 Published in Образование

В начальных классах по ФГОС нового поколения

 В течение пяти дней на базе Аскинской средней школы № 1  учителя иностранных языков нашего района  прошли  ускоренные курсы повышения квалификации по теме «Преподавание иностранных языков в начальных классах в условиях введения ФГОС нового поколения». 

Напомним, с 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения страны перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, поэтому  тема занятий вышеупомянутых курсов не могла остаться  без внимания наших корреспондентов.  Наша собеседница— Лариса Алексеевна Тяптина, старший преподаватель методического кабинета иностранных языков Института развития образования РБ.

—  Отличительной особенностью нового стандарта является его «деятельностный» характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков (ЗУН), формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.    ФГОС, как я уже отметила, ориентирован в первую очередь на развитие личности, поэтому ответственность за результат образовательного процесса должны нести и учителя, и родители, а также сами учащиеся. Семья и школа должны быть партнерами и необходимо заключение трехстороннего договора о сотрудничестве между семьей, школой и муниципалитетом. Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД), это  «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п.

 

  В области иноязычного образования в начальной школе наблюдаются особые преобразования: все первоклассники, которые в текущем учебном году начали обучаться по программам, соответствующим требованиям ФГОС, со второго класса два часа в неделю будут изучать иностранный язык. Отмечу, что изучение  иностранного языка рассматривается как одно из  приоритетных направлений в системе образования. Изучение иностранного языка  дает возможность не только изучить лексику, фонетические и грамматические особенности совершенно нового языка, но и    приобщает учащихся к культурному наследию и духовным ценностям своего и других народов, тем самым решается задача «гуманизации» образования.

Одна из первоочередных задач нового стандарта— развернуть школу на воспитание гражданина- патриота, раскрыть способности и таланты ребят и готовить их к жизни в высокотехнологичном мире конкурентоспособными личностями. Следует отметить, что делается упор на развитие универсальных учебных действий. Мы должны научить обучающихся  находить нестандартные  решения из сложившихся ситуаций. Ориентироваться в большом объеме поступающей информации. Особое внимание будет уделяться межпредметным связям.  Современный учитель должен подготовить инициативную, активную  личность. Это требование времени.

Не секрет, что не всегда дети учатся с желанием, поэтому  современным учителям следует выбирать такие методы работы, которые  могут гарантировать  повышение  интереса учащихся к изучаемому предмету. В этой связи как начальную, так и основную и старшую школу, ждут большие перемены. Хорошо себя зарекомендовала  проектная методика, когда ученику самому приходится «добывать» знания. Больших результатов в привлечении учащихся к учебному процессу можно добиться на интегрированных уроках, скажем, английский язык— география, английский язык— история,  английский язык— русский язык.  Подобные уроки помогают формировать мотивацию к обучению, в нашем случае — иностранного языка, поскольку у каждого человека свои интересы и, конечно же, индивидуальные способности. Добавлю, что умение заинтересовать ученика своим предметом— это тот факел, без которого нет хороших результатов как в обучении, так и в воспитании. «Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, чем грозная необходимость»,— писал Августин Аврелий. Согласитесь, мнение  философа, проповедника, христианского богослова и политика, жившего практически полтора десятка веков назад, актуально и сегодня.

Изучение иностранных языков предполагает не только освоение  материалов учебника, но и умение использовать ресурсы Интернета, который уверенно вошел в жизнь практически каждого из нас. Всемирная сеть создает условия для получения многообразной информации, поэтому под контролем учителя ученик с самых малых лет учится делать выборку, то есть лучше ориентируется во всем происходящем. Кроме того, важную роль в изучении иностранных языков имеет и электронная почта, с помощью которой у ребят есть возможность общаться со своими сверстниками из других стран, допустим, из Великобритании, где английский язык— родной. Такой вид виртуальной коммуникации, безусловно, обогащает обиходную лексику, уменьшает количество орфографических ошибок. А над орфоэпией ученики могут результативно работать, общаясь по Skypе. Причем, как компьютер, так и Всемирная паутина доступны в подходящем для каждого из учеников режиме. Но не следует забывать, что ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)— это не альтернатива традиционным учебникам, книгам в библиотеке, а дополнительные новые возможности.  

Альбина МУСИНА

 

 

 

More in this category: Науруз-байрам »

Голосование

Собираетесь ли Вы принять участие в районных субботниках?

 

 

 

 

 

  Итоги

Регистрация